Перечень Федеральных экспериментальных площадок в образовательных учреждениях Энгельсского муниципального района в 2009 -2010 учебном году:
1. Проектирование креативного образования «Творчество. Творение человека, цивилизации» (музыкально - эстетический лицей).
2. Апробация новой педагогической технологии «Индивидуальный стиль учебной деятельности» (МОУ ООШ № 5).
3. Филиал Федерального научно-методического центра им. Л.В.Занкова и Объединения профессионалов, содействующих системе Л.В.Занкова (МОУ СОШ № 9).
4. Социальное измерение качества образования (МОУ СОШ № 12).

Перечень региональных экспериментальных площадок:
1. Формирование ключевых компетентностей младших школьников в рамках инновационных программ (МОУ СОШ № 9).
2. Создание модели инклюзивного образования в общеобразовательном учреждении (МОУ СОШ № 12).
3. Организация дистанционного обучения детей-инвалидов (МОУ СОШ № 12).
4. Школа содействия здоровью (МОУ СОШ № 15).
5. Основы православной культуры (МОУ СОШ № 20).
6. Духовно-нравственное воспитание школьников (МОУ ООШ № 2).
7. Инклюзивное образование в условиях средней общеобразовательной школы (МОУ СОШ № 24).
8. «Зеленая аллея памяти» (МОУ СОШ № 24).
9. Центр человеческого развития (МЭЛ).
10. Синергия образования и науки (МЭЛ).
11. Комплексная программа развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100» («Детский сад 2100») (МДОУ №71).
12. Комплексная программа развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100» («Детский сад 2100») (МДОУ № 78).

Перечень муниципальных опытно- экспериментальных площадок:
1. Формирование имиджа конкурентоспособного образовательного учреждения (МОУ СОШ № 1).
2. Введение в русскую культуру (МОУ ООШ № 3).
3. Русская школа с этнокультурным компонентом (МОУ ООШ № 3).
4. Технология саморазвивающего обучения (МОУ СОШ № 4).
5. Организация профильного обучения на основе индивидуальных планов (МОУ СОШ № 4).
6. Школа самоопределения. Школа как система условий для становления индивидуальности ребенка (МОУ ООШ № 5).
7. Обновление содержания обучения английскому языку в гимназии с учетом перехода на сопоставимую с мировой систему показателей качества и стандартов образования. Апробация и внедрение (гимназия № 8).
8. «Планета знаний» в школе первой ступени обучения (гимназия № 8).
9. Апробация новой системы оценки качества образования (гимназия № 8).
10. Формирование духовной культуры и нравственного поведения через изучение основ православной культуры (МОУ СОШ № 9).
11. Формирование демократической культуры учащихся через ученическое самоуправление (МОУ СОШ № 9).
12. Развивающее обучение младших школьников. Из опыта работы (МОУ СОШ № 9).
13. Формирование ведущих учебных умений и навыков младших школьников (МОУ СОШ № 9).
14. Реализация «Комплексной программы профилизации обучающихся 2 и 3 ступени обучения» (МОУ СОШ № 9).
15. Использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе (МОУ СОШ № 12).
16. Индивидуально-ориентированная система обучения (МОУ СОШ № 12).
17. Дистанционное образование в условиях паритетной кооперации (МОУ СОШ № 12).
18. Организация работы по программе «Здоровье» (МОУ ООШ № 14).
19. Профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних обучающихся в рамках центра методической работы по правовым вопросам воспитания с уполномоченными по защите прав участников образовательного процесса (МОУ СОШ № 15).
20. Формирование единого здоровьесберегающего пространства в системе дошкольного и среднего общего образования (МОУ СОШ № 15).
21. Разработка системы комплексной оценки здоровья и мониторинга учащихся с использованием новых методологических подходов в условиях новых образовательных технологий (МОУ СОШ № 16).
22. Семья и школа. Грани сотрудничества (МОУ СОШ № 18).
23. Развитие интеллектуального потенциала обучающихся в системе непрерывного образования (МОУ СОШ № 19).
24. Создание здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении через использование новых образовательных технологий (МОУ СОШ № 19).
25. Создание базы дополнительного образования для образовательных учреждений, находящихся в сетевом взаимодействии (МОУ СОШ № 19).
26. Формирование правового сознания и правовой культуры школьников через обучение практическому праву и интерес к нему (МОУ СОШ № 23).
27. Создание модели школы комплексного развивающего обучения с применением образовательной технологии д.п.н. Зиганова М.А. «Интеллект» (МОУ СОШ № 23).
28. Физкультурно-оздоровительные классы в режиме школы полного дня (МОУ СОШ № 24).
29. Мониторинг физического развития и духовно-нравственных качеств обучающихся (МОУ СОШ № 24).
30. Авторская воспитательная программа «РОСТ» (МОУ ООШ № 26).
31. Общественно-активная школа (МОУ ООШ № 26).
32. Инновационная модель образовательно-воспитательной программы «Школа добрых дел» (МОУ ООШ № 30).
33. Школа развития с углубленным изучением отдельных предметов (МОУ СОШ № 32).
34. Школа – образовательный центр, центр занятий творчеством и спортом (МОУ СОШ № 32).
35. Конструирование проектно-исследовательского образования обучающихся и педагогов (МОУ СОШ № 33).
36. Создание в школе муниципальной научной лаборатории в качестве структурного подразделения научно-консультационной службы «Педагогический поиск» (МОУ СОШ № 33).
37. Институт семьи. Репродуктивное здоровье. Подготовка к будущему материнству (МОУ СОШ № 33).
38. Интеграция основного и дополнительного образования в школе полного дня (кадетская школа «Патриот»).
39. Особенности раннего изучения английского языка в школе полного дня (кадетская школа «Патриот»).
40. Общественно-активная школа (МОУ СОШ п. Бурный).
41. Организация профильного обучения в сельской школе. Создание модели базовой школы (МОУ СОШ п. Бурный).
42. Дистанционное профильное обучение. Индивидуальная образовательная траектория старшеклассника в условиях сельской школы (МОУ СОШ п. Бурный).
43. Школа полного дня (МОУ СОШ с. Березовка, МОУ СОШ с. Липовка).
44. Школа – социокультурный центр села (МОУ ООШ с. Безымянное, МОУ ООШ п. Взлетный, МОУ СОШ с. Воскресенка, с. Генеральское).
45. Создание условий для эффективного развития новой модели школы выбора разноуровневого обучения в ходе осуществления модернизации и информатизации образования (МОУ СОШ с. Красный Яр).
46. Создание воспитательно-образовательной среды, способствующей разностороннему развитию личности в условиях сельской местности (МОУ СОШ п. Коминтерн).
47. Духовно-нравственное становление и развитие личности (МОУ СОШ п. Коминтерн).
48. Духовно-нравственное воспитание школьников (МОУ ООШ с. Ленинское, МОУ СОШ п. Придорожный).
49. Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс (МОУ ООШ п. Лощинный).
50. Школа проектирования и создания условий для социокультурного опыта познания и преобразования себя в окружающей действительности (МОУ СОШ п. им. К. Маркса).
51. Школа самореализации и самоопределения (МОУ СОШ п. Новопушкинское).
52. Школа-центр сельского социокультурного развития (МОУ СОШ п. Новопушкинское, МОУ ООШ п. Анисовский, МОУ ООШ с. Подстепное, МОУ СОШ п. Придорожный, МОУ ООШ с. Степное).
53. Внедрение технологии раскрепощенного развития детей по методике В.Б.Базарного (МОУ СОШ п. Пробуждение).
54. Внедрение проектной деятельности в учебный план образовательного учреждения (МОУ СОШ п. Пробуждение).
55. Внедрение инновационных технологий (МОУ СОШ п. Придорожный).
56. Реализация идей развивающего образования в процессе преподавания истории в контексте подготовки к переходу на государственные образовательные стандарты второго поколения (МОУ СОШ с. Терновка).
57. Гражданско-патриотическое воспитание (на примере жизни и подвига Ю.А.Гагарина) (МОУ СОШ с. Узморье).
58. Формирование культурообразующей среды образовательного учреждения (МОУ СОШ с. Шумейка).
59. Культура и творчество в детском саду (МДОУ № 1).
60. Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство» (МДОУ № 9, 17, 35, 41, 51, 52, 53, 55, 70, 77).
61. Программа «Цветные ладошки» (формирование основ художественной культуры у детей дошкольного возраста через интеграцию видов ИЗО) (МДОУ № 11, 55, 58).
62. Внедрение программы «Музыкальные шедевры» (МДОУ № 17).
63. Модернизация содержания и форм психолого-медико-педагогического сопровождения дошкольников с нарушением зрения в рамках «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида с нарушением зрения» (МДОУ № 45).
64. Культура и творчество в детском саду (МДОУ № 53).
65. Образовательная система «Детский сад 2100» (Школа 2100) (МДОУ № 57, 62, с. Красный Яр).
66. Модернизация содержания физкультурно-оздоровительной работы на основе внедрения программы «Здоровье» (МДОУ № 62).
67. Использование специализированных обучающих компьютерных программ для детей дошкольного возраста с нарушением зрения (МДОУ № 66).
68. Использование нетрадиционных здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе ДОУ (МДОУ № 67, 75).
69. Внедрение педагогики оздоровления в коррекционную работу с дошкольниками с ОНР ) (МДОУ № 74).

Перечень опорных образовательных учреждений по инновационной работе:
1. Создание единого информационного пространства (МОУ СОШ п. Бурный).
2. Создание культурно-образовательной среды гимназии (гимназия № 8).
3. Создание оптимальных условий для творческого выражения личности ребенка в рамках заявленного статуса (Музыкально-эстетический лицей).
4. Педагогическая поддержка социализации личности школьника в условиях проектной деятельности (МОУ СОШ п. Пробуждение).
5. Медико-психологическое сопровождение социальной адаптации детей, проживающих в сельской местности, имеющих проблемы со здоровьем в процессе инклюзивного образования по месту жительства (МОУ СОШ с. Липовка).
6. Обновление содержания деятельности учителей физической культуры по сохранению и укреплению здоровья учащихся в условиях информатизации системы образования предпрофильной подготовки и профильного обучения (МОУ СОШ № 32).
7. Конструирование проектно-исследовательского образования (химия, биология, экология) (МОУ СОШ № 33).
8. Патриотическое воспитание через краеведческую работу (МОУ СОШ № 33).
9. Эффективное использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми санаторных групп (МДОУ №75).

Перечень базовых школ по внедрению информационных технологий в образовательный процесс:
МОУ СОШ № 4, МОУ СОШ № 33, МОУ СОШ п. Бурный, МОУ СОШ п. Пробуждение, МОУ СОШ с. Красный Яр, Гимназия № 8.

Перечень ресурсных центров по вопросам пропаганды здорового образа жизни:
МОУ СОШ № 12, МОУ СОШ № 15, МОУ СОШ № 16, МОУ СОШ № 24, МОУ СОШ п. им. К. Маркса.