(принята Решением Собрания депутатов Энгельсского муниципального района Саратовской области от 25 декабря 2008 г. N 715/56-03)

Цели и задачи Программы

Главная цель Программы - создание условий для повышения качества образования.
Достижение главной цели Программы обеспечивается реализацией системы целей локальной направленности и решением соответствующих задач.
Цель 1. Обеспечение доступного качественного дошкольного образования.
Задачи по достижению цели:
1. Увеличение доли дошкольных образовательных учреждений, работающих по вариативным программам и новым образовательным технологиям.
2. Создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогических и руководящих кадров дошкольных образовательных учреждений.
Цель 2. Совершенствование муниципальной системы воспитания, способствующей успешной социализации выпускников образовательных учреждений, повышению их гражданского самосознания.
Задачи по достижению цели:
1.Создание условий для обеспечения многообразия типов воспитательных систем, образовательно-воспитательных программ.
2. Создание условий для успешной социализации обучающихся.
Цель 3. Создание условий для улучшения здоровья обучающихся и воспитанников.
Задачи по достижению цели:
1. Создание безопасной здоровьесберегающей среды обучения.
2. Создание условий для совершенствования организации питания обучающихся общеобразовательных учреждений в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами
Цель 4. Обеспечение предоставления качественного общего образования в соответствии с социальным запросом населения.
Задачи по достижению цели:
1. Создание условий для инновационного развития системы общего образования.
2. Создание условий для развития механизмов общественно-государственного управления в системе общего образования.
3. Создание условий для социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья.
Цель 5. Повышение эффективности управления качеством образования.
Задачи по достижению цели:
1. Создание условий для проведения независимых процедур оценки качества образования.
2. Создание муниципальной системы мониторинга деятельности образовательных учреждений для повышения эффективности их работы.

Решение поставленного комплекса проблем в рамках муниципальной целевой программы позволит обеспечить адресность, последовательность и контроль инвестирования муниципальных средств в систему дошкольного, общего и дополнительного образования детей.
 

Прогноз ожидаемых результатов реализации Программы

1. Повышение качества дошкольного образования за счет совершенствования содержания образования и образовательных технологий.
Увеличение до 60% доли дошкольных образовательных учреждений, работающих по вариативным программам и новым образовательным технологиям.
Увеличение до 80% доли педагогов, прошедших курсовую подготовку на региональном уровне, до 85% - долю педагогов, прошедших курсовую подготовку на муниципальном уровне.
2. Повышение уровня социализации выпускников образовательных учреждений, их гражданского самосознания путем обеспечения многообразия типов воспитательных систем, образовательно-воспитательных программ, развития форм внеурочной занятости детей и подростков.
Увеличение до 45% доли обучающихся образовательных учреждений, занятых в реализации социально значимых проектов, до 78% - доли обучающихся, занятых в системе дополнительного образования на базе школ и учреждений дополнительного образования.
3. Создание безопасной здоровьесберегающей среды обучения.
Увеличение до 80% доли обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса.
Увеличение до 50% доли специалистов (психологи, логопеды, социальные педагоги и др.), прошедших курсы повышения квалификации и переподготовки по вопросам внедрения здоровьесберегающих технологий.
4. Совершенствование организации питания обучающихся общеобразовательных учреждений в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами.
Увеличение до 90% доли пищеблоков общеобразовательных учреждений, соответствующих санитарно-гигиеническим нормам и требованиям.
Увеличение охвата школьников горячим питанием до 95%.
Увеличение доли школ, реализующих программу “Разговор о правильном питании”, до 100%.
5. Инновационное развитие системы общего образования.
Увеличение до 100% доли обучающихся 9-х классов, проходящих предпрофильную подготовку.
Увеличение до 50% доли обучающихся 10-11 классов, проходящих профильное обучение.
Увеличение до 35% доли обучающихся в сельской местности, получающих образовательные услуги в базовых школах и ресурсных центрах, оснащенных современным оборудованием и укомплектованных квалифицированными педагогическими кадрами.
Улучшение обеспеченности обучающихся компьютерной техникой до 20 человек на 1 компьютер.
6. Обеспечение открытости системы общего образования путем развития механизмов общественно-государственного управления.
Увеличение до 100% доли общеобразовательных учреждений, в которых согласно зарегистрированному уставу создан и действует орган самоуправления, обеспечивающий демократический, государственно-общественный характер управления образовательным учреждением, обладающий комплексом управленческих полномочий, в том числе, по принятию решений о распределении средств стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения.
7. Увеличение до 20% доли обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, интегрированных в общеобразовательные учреждения с целью социальной адаптации в соответствии с программами инклюзивного обучения.
8. Повышение эффективности работы образовательных учреждений посредством создания и функционирования муниципальной системы мониторинга их деятельности, развития независимых процедур оценки качества образования.
Увеличение до 30% доли обучающихся 4-х классов, участвующих в независимых процедурах оценки учебных достижений, до 98% - доли обучающихся 9-х классов, участвующих в независимой форме государственной (итоговой) аттестации.
Снижение до 15% доли выпускников учреждений среднего (полного) общего образования, получивших по результатам единого государственного экзамена отметки ниже годовых, увеличение до 75% доли выпускников, подтвердивших годовые отметки.
Увеличение доли участников образовательного процесса, охваченных мониторинговыми исследованиями по различным направлениям оценки качества образования: обучающихся - до 70%, педагогических и руководящих работников - до 100%, родителей - до 50%.